根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）、黑龙江省教育厅《关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》和学校《关于疫情防控期间调整教学安排的实施方案》（绥院疫领发〔2020〕10号）等文件精神，我院第一时间做出响应，积极贯彻执行疫情期间“停课不停教、停课不停学”的要求，我院详细制定了《体育学院关于疫情防控期间线上教学工作实施方案》、《体育学院2019-2020学年春夏季学期教学工作方案》和《绥化学院公共体育教学工作方案》等多个线上教学指导文件；成立了教学工作领导组，下设教学运行小组及教学督导和学生管理小组，分工明确，落实到人。现对在线开学一个月来我院各项教学工作总结如下：

一、在线教学基本情况

经过大量调研和学习，结合体育学院教学任务和专业特点，将我院线上教学工作分成三个部分运行。

（一）公共体育线上教学

由大学体育教研室负责整体工作，并积极依托全院教师进行集体备课，采用“中国大学MOOC”及“慕课堂”实行“自主学习+线上集中指导+钉钉语音或视频会议”等组合方式进行教学。

我院有19名教师承担共45门大学体育课程的教学任务，其中包括公共必修34门课程，公共选修11门课程，全部课程均已开设；创建在线慕课堂140个，钉钉班级群140个，选课学生总数为5456人。

正式开课后，课前将课程要求、学习内容、学习目标等告知学生；课中设置公告、签到、检查、练习、讨论多个教学环节，并结合我院课程特点，将理论讲授和运动训练有机结合。课后，学生需完成单元测试，另外，每周一、三、五学生需上传体育锻炼视频到钉钉群。

开学一个月来，公共课教学工作开展平稳有序，学生出席率较高，上课态度积极、学习认真，能够很好的完成教师布置的学习任务和要求，数据统计如表1和图所示：

表1 开学一月来公共体育线上教学情况统计表

在开学的第一周，体育学院教师共收到5413名学生的16239个训练视频，平均每位教师需要观看902个视频。打开体育教师的手机，满屏都是学生运动的视频，线上理论线下练，疫情期间，这样的体育课让学生和家长都很满意。

自开课以来，体育学院每一位教师牺牲了自己的休息时间，攻坚克难，积极准备每一堂课，很多老师结合教学计划和教学内容，尽力搜集多种相关教学资源，丰富课堂教学内容和教学形式，努力拓宽学生知识面。如王淑华老师结合各单元知识点，利用手中资料，撰写了50余张体育知识的手稿，唐敏老师通过钉钉视频在线指导学生练习。在此过程中，我院每位教师态度积极，勇于担当，不怕苦，不喊累，以昂扬的斗志积极投身线上教学大潮中，奋勇争先。

（二）体育教育线上教学

由体育技术教研室负责，分析和讨论每位教师承担本专业教学任务的课程特点，通过对比多个教学平台课程资源，评价每位教师筛选的资源课程，我院有14名教师承担共27门体育教育专业课程的教学任务，其中理论课程8门，实践课程19门。创建在线课堂38个，钉钉班级群38个，学生总人数为178人。自3月2日开课始，我院有6门理论课程和10门实践课程的线上教学在平稳有序的进行。开学一个月来，我院学生上课情况统计如下：

表2 开学一月来体育教育专业线上教学情况统计表

各任课教师根据自己所承担课程的特点，分别在不同的教学平台建立了资源课程、直播课程、录播课程等多种线上教学形式，如黄起东老师直播教学中的运动生理学，唐敏老师精心录制的团体操创编，张延昆老师钉钉群语音会议的排球技战术讲解，刘涛老师通过手机屏幕与学生一起操练的武术等等精彩纷呈的线上教学。如下列图所示：

（三）毕业论文指导

按照学校相关文件，我院制定了2020届毕业设计（论文）工作实施方案和论文工作进度表，并将教师分成两个答辩组，分别建立论文指导微信群，另外建立4个学生提交论文材料的钉钉群。答辩组长负责组织全组成员对本组学生的论文进行共同研讨，整体指导，按进度表完成查阅论文一稿、二稿，中期检查，预答辩，答辩等工作。2020届毕业生共有38人，平均每2名学生就有1个老师负责，可以保证学生按进度表高质量完成毕业论文。

3月20日，2016级所有学生的论文开题报告、任务书和毕业论文一稿全部提交。随后，两个答辩组组长分别通过钉钉群组织全组成员对每名学生的论文一稿进行讨论和分析，并提出合理建议。

二、在线教学工作保障及成效

面对可能出现的网络卡顿、拥堵等问题，我院制定了两套应急预案：第一、以教学班为单位建立钉钉教学圈，教学平台无法进行时转入钉钉完成教学；第二、做好任务教学准备，预先将教学周历和相关教学资料上传平台、钉钉群文件并要求学生下载到手机上，线上教学无法进行时学生按计划自主完成学习任务。

教学工作领导组负责总体把控，教学运行小组对教师在线课程建设情况进行检查，包括教学视频、课件、练习题等电子文档的准备情况；教学督导与学生管理小组进入在线教学课堂听课，监督课堂教学质量，及时反馈教师线上授课情况和学生线上听课学习情况。

线上教学已运行了一个月，我院每位教师线上教学工作准备充分，在教学过程中能够积极调动学生学习积极性，学生学习热情高涨，师生互动非常好，线上教学工作高质量平稳有序的进行。学校教学督导关于体育学院教师线上教学情况的反馈，充分肯定了我院教师线上教学质量和教学效果。

三、存在的问题

1、德育教育存在不足，教学不仅是传授知识，还有育人，在线上教学中，教师只能言传而无法身教。

2、教师无法对学生的行为进行有效的监督，不能面对面督导，使自律性、自觉性差的学生得到有效促进。

3、部分学生对线上教学活动存在迷茫，不知所措，课上互动的积极性不高。

4、由于体育课程的特殊性，线上教学时，教师无法面对面进行指导，学生对动作的理解和掌握较慢。

5、学生一般居家时没有太多的运动项目，没有合适的锻炼环境，进而造成锻炼效果不好。

四、改进措施

1、加强德育教育：一是注重疫情防护知识普及、引导学生学习疫情防控中的先进事迹；二是加强生命教育、公共安全教育、法治教育、心理健康教育；三是增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，弘扬和会主义核心价值观。

2、发挥班级干部优势，制定班级学习任务统计表，促使同学之间加强沟通，及时互相提醒，对于自律性、自觉性差的学生，班干部要配合教师做到时常督促。

3、发布公告和班级群信息等多种方式明确告知学生学习计划、学习内容、学习要求和上课的形式。积极与学生沟通，搜集反馈信息，及时微调上课内容或形式，调动学生的积极性。

4、广泛收集清晰规范的教学视频、动作模拟等资料供学生自主学习。积极开展动作示范教学，通过视频直播形式让学生分组进行技术动作示范讲解，并鼓励学生互评，教师点评，帮助学生更好的理解和掌握技术动作。

5、建立身体素质训练视频库，选择适宜居家锻炼、场地条件不受限制、不借助运动器材、难度适中或有一定趣味性的体育教学资源，定期分享给学生，让学生在家也能收获体育锻炼的效果和乐趣。

最后，线上开学至今，我院每位教师承担的线上教学课程都在稳中有序的进行，全体教师积极响应国家和学校号召，面对线上教学繁重复杂的各项工作，加班加点，勇于担当，敢打敢拼，奋勇争先。此次线上授课，虽然给我院教师增添了很多工作，但他们从没抱怨一句，没懈怠一分，兢兢业业保质保量完成每一项教学工作。